沃土育斯民，蒼穹照古今。在物華天寶的深圳市坪山，在人杰地靈的馬巒山下、天巒湖畔，閃耀著一顆璀璨耀眼的教育明珠——深圳市坪山區(qū)弘金地學校。

弘金地學校創(chuàng)建于2017年5月，是由上市公司中國地產(chǎn)TOP10企業(yè)金地集團舉辦的一所九年一貫制、寄宿制、高端優(yōu)質(zhì)、國際化的民辦學校。學校占地面積68000㎡，建筑面積52000㎡，設(shè)有小學部、初中部、網(wǎng)球特訓(xùn)部，全日制在校生規(guī)模840人。

學校秉承“專家治校，名師執(zhí)教”的辦學理念。學校總顧問柳海民教授為教育學博士，博士生導(dǎo)師，國家級教學名師，東北師范大學原黨委副書記、副校長。理事長劉豐寧先生是深圳市政協(xié)委員、北京大學EMBA碩士。校長張建為教育學博士、教授，廣東省高級職稱評審專家，深圳市政府重大行政決策咨詢專家。學校領(lǐng)導(dǎo)班子中有3位具有博士學位，是坪山區(qū)乃至深圳市中小學領(lǐng)導(dǎo)班子博士占比最高的學校。

專任教師中，具有正高級職稱2人，具有副高級職稱4人，具有10年以上教齡的專任教師占比達58%，5年以上教齡教師占比達70%以上。學校高度重視教師隊伍建設(shè)，通過專業(yè)培訓(xùn)、繼續(xù)教育、外出學習、百人講堂等多種渠道和措施，構(gòu)建了弘金地學校特有的“本土名師+海歸教師+外籍教師”三元合一的師資隊伍。學校現(xiàn)有教職工102人，其中專任教師74人，碩士、博士學歷專任教師占比為18%。

近三年，學校獲批坪山區(qū)名師工作室2個;教師積極參加各類教育教學技能競賽獲得區(qū)級及以上獎勵超過200人次;教師承擔區(qū)級及以上課題共計13項，其中深圳市教育科學規(guī)劃重點課題1項，深圳市教育科學規(guī)劃一般課題2項。坪山區(qū)教育科學規(guī)劃課題10項，深圳市中小學生探究性小課題11項。

網(wǎng)球教育與劍橋國際課程是深圳市坪山區(qū)弘金地學校特色教育的“兩翼”。學校網(wǎng)球設(shè)施國際一流，擁有25片室內(nèi)、室外現(xiàn)代化網(wǎng)球場。聘請了國內(nèi)外知名教練分層訓(xùn)練，積極參加并舉辦國內(nèi)外網(wǎng)球賽事，多人次摘金奪銀，3人成為國家隊隊員，學校被教育部評定為“全國青少年校園網(wǎng)球特色學校”。劍橋英語、劍橋科學、劍橋探究等課程，全部由純英母語外籍教師授課，注重語言能力的培養(yǎng)，2020年被評定為“全國劍橋少兒英語考試考點學校”。

全人教育育全人，春華秋實在杏壇。四年來，學校獲得了廣東省義務(wù)教育標準化學校、廣東省教育國際化實驗學校、深圳市優(yōu)質(zhì)特色民辦學校、深圳市教育工作先進單位、深圳市體育傳統(tǒng)項目學校、坪山區(qū)教育系統(tǒng)先進單位、坪山區(qū)文明單位等省、市、區(qū)級榮譽。學生在歷次區(qū)期末質(zhì)量統(tǒng)測、抽測中均名列三甲，得到了上級主管部門、教育同行、家長和社會的廣泛認可。

目前學校設(shè)有小學部、初中部以及網(wǎng)球競訓(xùn)部。在“十三五”規(guī)劃期間，學校將適時增設(shè)國際高中部、國際幼兒部，擴大辦學規(guī)模，提升辦學層次。從而辦成“五部一體”的十五年制國際學校。學校努力創(chuàng)辦“高品質(zhì)、有特色、國際性、智慧型”的坪山區(qū)最好、深圳市東部一流、國內(nèi)有影響的國際化國有民辦學校，形成“1+5”國際教育服務(wù)體系。

辦學思想

(一)辦學理念：全人教育思想

學校奉行全人教育辦學思想，以加德納多元智能理論為指導(dǎo)，堅持素質(zhì)教育方向，建構(gòu)系統(tǒng)完整并體現(xiàn)個體差異的教育體系，培養(yǎng)人格更完 整、知識更全面、能力更突出、身心更健康、閱歷更豐富的學生，為每位學生量身定制教育方案，使學生成為富有創(chuàng)新精神、實踐能力、終身學習能力并能參與國際事務(wù)和國際競爭的國際化人才后備軍。

(二)學校精神：潤心、立信、日進、修永

秉承金地集團“永懷夢想、果敢進取、誠信為人、用心做事”的企業(yè)文化，構(gòu)筑“心、信、進、永”的學校精神。在學校教育中，謀求“潤心”的教育方法，探求“立信”的育人本源，追求“日進”的教化過程，尋求“修永”的實踐路徑。

(三)校訓(xùn)：用民族精神鑄魂，憑國際素養(yǎng)立本

學校堅持“中西合璧”教育方針，整合優(yōu)質(zhì)教育資源。以“用民族精神鑄魂，憑國際素養(yǎng)立本”為校訓(xùn)。傳承民族優(yōu)秀文化，奠定學生中國語言、中華傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)，吸納世界文化精髓;確保學生學貫中西，提升自主發(fā)展能力。為未來的民族精英和世界公民而規(guī)劃學習、導(dǎo)航生涯。

(四)教育方式：體教結(jié)合

學校實施“體教結(jié)合”教育方式，尊重人的實踐生成。體驗與教化結(jié)合，在全景體驗中陶養(yǎng)全人素養(yǎng)，知行合一;教育與體育結(jié)合，遵循教育、體育規(guī)律，探索全員體育特長培養(yǎng)和體育專門人才培養(yǎng)的新模式，促進學生身心全面發(fā)展。

(五)文化建設(shè)：“四園”文化

學校遵循“四園”文化建設(shè)理念，發(fā)揮隱形課程教育價值。建設(shè)自然、寧靜、綠色、和諧的生態(tài)校園;建設(shè)自主、多元、共享、創(chuàng)新的智慧學園;建設(shè)誠信、進取、責任、分享的精神家園;建設(shè)尊重、關(guān)愛、樂群、安全的幸福樂園。

(六)辦學特色：網(wǎng)球教育、劍橋國際課程

學校以網(wǎng)球教育、劍橋國際課程為特色，努力創(chuàng)建中西合璧、體教結(jié)合、一站式服務(wù)的特色民辦學校。