上海新加坡國際學(xué)校 (SSIS) 致力于培養(yǎng)學(xué)生成為具有使命感的優(yōu)秀世界公民。

上海新加坡國際學(xué)校高中課程設(shè)置簡介

中學(xué)課程旨在通過全面均衡的課程設(shè)置，培養(yǎng)學(xué)生成為熱愛學(xué)習(xí)且具備文化敏感性的21世紀(jì)終身學(xué)習(xí)者。

國際認(rèn)證課程

中學(xué)部課程分為三個階段性學(xué)習(xí)，旨在綜合培養(yǎng)學(xué)生的核心能力，為進入國際舞臺做好準(zhǔn)備。

7-8年級:劍橋國際初中CLSP課程

在七、八年級，學(xué)生將學(xué)習(xí)為期兩年的劍橋國際初中CLSP課程，以便更好地銜接九、十年級的劍橋國際IGCSE課程。目前超過130個國家、2300所學(xué)校使用該課程。劍橋國際初中課程不但能夠為學(xué)術(shù)奠定堅實的基礎(chǔ)，更能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和好奇心。除了常規(guī)的課堂學(xué)習(xí)，學(xué)生還將參與校內(nèi)舉辦的科學(xué)展、跨學(xué)科項目、中文歌唱比賽和詩歌朗誦等豐富的學(xué)科活動。我們鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)承擔(dān)風(fēng)險，盡情探索和學(xué)習(xí)自己感興趣的領(lǐng)域。

9-10年級: 劍橋國際IGCSE課程

九、十年級使用劍橋國際IGCSE課程。該課程因其廣泛的學(xué)術(shù)內(nèi)容，多樣的評估方式，及培養(yǎng)學(xué)生國際化的視野，在世界范圍內(nèi)受到高等學(xué)府的廣泛認(rèn)可。IGCSE證書是學(xué)生學(xué)術(shù)能力的認(rèn)證。IGCSE課程為學(xué)生進入下一階段的大學(xué)預(yù)科課程——國際文憑大學(xué)預(yù)科課程(IBDP)、高中課程(英國及新加坡A-Level)、香港中學(xué)文憑考試(HKDSE)、美國大學(xué)預(yù)修課程(AP)，打下良好的基礎(chǔ)。

劍橋國際IGCSE課程旨在培養(yǎng)九、十年級學(xué)生的創(chuàng)造性思維及探究知識、解決問題等能力，塑造學(xué)生成為自信、負(fù)責(zé)且懂得創(chuàng)新和反思的人。為學(xué)生的進階學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展提供有效的途徑。

在SSIS，劍橋國際IGCSE課程由四門必修課(英語、漢語、數(shù)學(xué)、科學(xué))和六門選修課組成。通過整合必修與選修科目，確保學(xué)生全面發(fā)展，成功拿到劍橋國際教育證書(ICE)，順利進入下一階段的IB課程學(xué)習(xí)。

11-12年級: IBDP國際文憑課程

十一、十二年級使用IBDP國際文憑課程。該課程具有嚴(yán)謹(jǐn)均衡的課程體系，通過多元全面的人文藝術(shù)和科學(xué)技術(shù)等學(xué)科教學(xué)，為學(xué)生進入世界一流大學(xué)做準(zhǔn)備。IBDP課程旨在培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)術(shù)素養(yǎng)以及德智體美勞全面發(fā)展。

IB課程采用小班制教學(xué)，每班5到24人不等。自2005年SSIS正式開設(shè)IBDP課程以來，我們堅持做好個性化IB課程指導(dǎo)服務(wù)。在整個課程中，IB課程老師和擇校指導(dǎo)老師都會與學(xué)生和家長進行一對一交流，根據(jù)每一位學(xué)生的自身情況，給予建議。

備受推崇的IBDP課程由六個學(xué)科組和三門核心課程組成：

Theory of Knowledge (TOK)知識論(TOK)是一門必修的跨學(xué)科課程，目的是培養(yǎng)學(xué)生的判斷與綜合歸納能力，鼓勵學(xué)生對基礎(chǔ)知識進行質(zhì)疑，防止主觀臆斷和思想意識上的偏見，增強學(xué)生以理性基礎(chǔ)進行分析和表達的能力。

Extended Essay (EE)拓展論文(EE)要求學(xué)生根據(jù)自己的興趣，在IB六門學(xué)科中選擇一科進行深入的主題研究，目的在于幫助學(xué)生加強獨立進行學(xué)術(shù)研究的能力，提高寫作技巧，為大學(xué)學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。

Creativity, Action and Service (CAS)創(chuàng)造、行動與服務(wù)(CAS)是在學(xué)術(shù)課程外對學(xué)生綜合發(fā)展的一個補充，鼓勵學(xué)生積極參與創(chuàng)意項目、體育活動及社區(qū)服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生在專業(yè)課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，參與興趣領(lǐng)域的社會實踐活動，增強學(xué)生的獨立性、關(guān)愛之心和社會責(zé)任感，促進學(xué)生全面發(fā)展。

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